Please use this identifier to cite or link to this item:
https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/406| Title: | SQ4R กับการพัฒนาการอ่านเพื่อจับใจความ |
| Authors: | ศรีคำ, ศิริญญา อิสลาม, พัชรา ทับสาย, บุญสม |
| Keywords: | การอ่าน SQ4R การสอน |
| Issue Date: | 30-Mar-2558 |
| Abstract: | บทความนี้นำเสนอนวัตกรรมที่ช่วยพัฒนาการอ่านของผู้เรียนคือ SQ4R และยกตัวอย่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้ SQ4R เพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความของนักเรียนโดยมีรายละเอียดขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R 6 ขั้นตอน ได้แก่ 1) Survey (S) การสำรวจหรือการอ่านเนื้อหาอย่างคร่าว ๆ 2) Question (Q) การตั้งคำถามจะทำให้ผู้อ่านมีความอยากรู้ อยากเห็น 3) Read (R) การอ่านข้อความในบทเรียนนั้น ซ้ำอย่างละเอียดและก็ค้นหาคำตอบสำหรับการตั้งคำถามที่ตั้งไว้ 4) Record (R) ให้ผู้เรียนจดบันทึกข้อมูลต่าง ที่ได้จากขั้นตอนที่ 3 ในส่วนที่สำคัญโดยใช้ข้อความอย่างรัดกุม ตามความเข้าใจ ของผู้เรียน 5) Recite (R) ผู้เรียน สรุปใจความสำคัญ โดยพยายามใช้ภาษาของตนเอง 6) Reflect (R) ผู้เรียนวิเคราะห์และ แสดงความคิดเห็นสอดคล้องหรือไม่สอดคล้องต่อบทอ่าน การประยุกต์ใช้ SQ4R ตามตัวอย่างที่พบในระดับประถมศึกษา ใช้การอ่านนิทานส่วนในระดับมัธยมศึกษาใช้เรื่องเกี่ยวกับตัวผู้เรียน นอกจากนี้ผู้วิจัยยังใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือในการ จัดกลุ่มทำกิจกรรมอีกด้วย |
| URI: | https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/406 |
| Appears in Collections: | Proceedings of the 11th NPRU National Academic Conference |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ศิริญญา ศรีคำ.pdf | 957.39 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.