การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาโดยใช้แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำ รายวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช Increasing education achievement using a diagram outlining the comic reminder in Mental Health and Psychiatric Nursing

Abstract

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำใน รายวิชา การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 จำนวน 14 คน คัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัยคือ 1) ตัวอย่างการใช้แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำ 2) คำศัพท์ในรายวิชาการเลือกสุขภาพจิตและจิตเวช จำนวน 80 คำ โดยให้จับฉลากเลือกคำศัพท์จำนวน 20 คำ และ 3) แบบบันทึกผลการศึกษาเป็นรายบุคคลและวิเคราะห์ แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสอบ การสังเกตการวิเคราะห์ตัวการ์ตูน วิเคราะห์ข้อมูลโดย หาความถี่ และค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่างเป็นเพศหญิงทั้งหมด ผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาเฉพาะด้านคำศัพท์ก่อนการใช้ แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำ รายวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวชอยู่ในระดับตํ่ามาก กล่าวคือ กลุ่มตัวอย่าง 13 (92.8%) ได้ 0 คะแนน จากคะแนนเต็ม 10 ผลสัมฤทธิ์ด้านคำศัพท์หลังการใช้แผนภาพสรุปความคิดตัวการ์ตูนช่วยจำดีขึ้นมาก กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 29.6 ได้คะแนน 4-6 ร้อยละ 71.4 ได้คะแนน 6.5-8.0