การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การสร้างเว็บเพจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 บูรณาการวิธีการสอนรูปแบบโมเดลซิปปา The Development of Computer Assisted Instruction on Creating Web Pages For Students in Grade 8 Integrated Teaching CIPPA Model

Abstract

บทความนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การสร้างเว็บเพจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สามารถบูรณาการวิธีการสอนรูปแบบโมเดลซิปปาอย่างมีประสิทธิภาพ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 30 คน โดยมีเครื่องมือใน การวิจัย ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่องการสร้างเว็บเพจ ที่ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน แบบประเมินดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (IOC) และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน โดยผลการวิจัย พบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนดังกล่าวได้ผลการประเมิน จากผู้เชี่ยวชาญในระดับ 4.24 มีความเหมาะสมในการนำไปใช้งาน 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน ในระดับ 4.60 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.68 จึงสรุปได้ว่า การเรียนการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน รายวิชาคอมพิวเตอร์ บูรณาการจัดการเรียนการสอนแบบโมเดลซิปปา สามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้จริง