ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้แคท เอ (CAT A) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การเมืองการปกครอง The effect of CAT A Learning Process to Enhance Student’ Analytical Thinking on Politics

ธนาคม ตันตยานุวัตร

Please use this identifier to cite or link to this item: https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/681

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	ธนาคม ตันตยานุวัตร	-
dc.date.accessioned	2019-02-28T07:52:58Z	-
dc.date.available	2019-02-28T07:52:58Z	-
dc.date.issued	2556-07-18	-
dc.identifier.uri	https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/681	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบจัดการเรียนรู้แคท เอ (CAT A) เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การเมืองการปกครอง และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ ค่าดัชนีประสิทธิผลและค่าประสิทธิภาพแบบทวิเกณฑ์ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนคงทองวิทยา อำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม ปีการศึกษา 2555 จำนวน 43 คน ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพของแบบจัดการเรียนรู้ แคท เอ (CAT A) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.54 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ หลังเรียน มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.59 และมีนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 95.35 ของนักเรียนทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 79 ของคะแนนเต็ม ทักษะการคิดวิเคราะห์อยู่ในระดับดี ความพึงพอใจที่มีต่อแบบจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก	en_US
dc.subject	แบบจัดการเรียนรู้แคท เอ (CAT A) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์	en_US
dc.title	ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้แคท เอ (CAT A) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การเมืองการปกครอง The effect of CAT A Learning Process to Enhance Student’ Analytical Thinking on Politics	en_US
Appears in Collections:	Proceedings of the 11th NPRU National Academic Conference

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
20190228144731.pdf		126.31 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record