การบูรณาการงานบริการวิชาการกับการเรียนการสอนด้วยกระบวนการสอน แบบอุปนัยและนิรนัย

Abstract

บทความนี้นำเสนอกระบวนการสอนแบบอุปนัยและนิรนัยที่ผู้เขียนสังเคราะห์ขึ้นมี 7 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ผู้สอน ยกตัวอย่าง 2) ผู้เรียนวิเคราะห์หาหลักการ 3) ผู้เรียนสรุปหลักการ 4) ผู้สอนประเมินหลักการที่ได้ 5) ผู้สอนมอบหมาย สถานการณ์ 6) ผู้เรียนนำหลักการไปใช้ 7) ผู้สอนและผู้เรียนร่วมอภิปรายผลการใช้หลักการ ในขั้นตอนที่ 5 เป็นการบูรณาการ งานบริการวิชาการเข้าสู่การสอนโดยผู้สอนต้องมอบหมายสถานการณ์ของงานบริการวิชาการให้ผู้เรียนไปปฏิบัติงานในสถานที่จริง ซึ่งใช้หลักการที่ผู้เรียนสรุปได้ในขั้นตอนที่ 3 และ 4 ไปดำเนินการ ในบทความนี้ได้เสนอกรณีตัวอย่างจากรายวิชาการออกแบบ และประดิษฐ์สื่อการศึกษาสำหรับเด็กประถมศึกษาในการนำนักศึกษาครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา ไปดำเนินงานบริการวิชาการโดยมีสถานการณ์คือการจัดห้องเรียนและสร้างสื่อเพื่อเสริมการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนของโรงเรียน ตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่น้ำน้อย อำเภอทองผาภูมิ จังหวัดกาญจนบุรี