The Satisfaction of Teachers towards the Academic Administration Of School Under Bangkok BangnaDistrict Office ,Bangkok

Abstract

The purpose of this research was to study and compare the satisfaction of teachers towards the academic administration of school administrators in the schools under the Bangkok Metropolitan Administration. Bang Na District Office Bangkok Classified by educational level And work experience The sample group used in this study is Teachers in schools under the Bangkok Metropolis Bang Na District Office Bangkok 183 people selected in the academic year 2019, selected by stratified random sampling by using the school as a class and comparing the practices to determine the number of respondents in each school The instrument used in the research was a 5 level rating scale questionnaire. The content validity was 0.60 -1.00. The reliability was .9 1 3 The statistics used in this research were Frequency distribution, percentage, mean, standard deviation T-test And one way analysis of variance When the differences were found, the tests were conducted in pairs according to the Scheffé method (Scheffé’s posthoc comparison). The results showed that 1) the satisfaction of teachers towards the academic administration of the school administrators in the Bangkok Metropolitan Administration. Bang Na District Office Bangkok The overall picture is in the high level in all aspects. 2) Teachers with different educational levels and experiences in working. There is satisfaction with the academic administration of school administrators under the Bangkok Mahachakhon school. Bang Na District Office Bangkok The overall picture is different and considered in each aspect found that the development of learning process Curriculum development in educational institutions And educational supervision There are differences As for the evaluation, evaluation and transfer of grades No difference

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของ ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตบางนา กรุงเทพมหานคร จำแนกตามระดับการศึกษา และ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ ครูโนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขต บางนา กรุงเทพมหานคร ประจำปีการศึกษา 2562 จำนวน 183 คน คัดเลือกโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นโดยใช้โรงเรียน เป็นชั้นแล้วเทียบปัญญัติตรยางศ์เพื่อกำหนดจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามในแต่ละโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถามมาดราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ หาคำความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 0.80 -1.00 ค่ความเชื่อมั่นเท่ากับ . 913 สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ กรแจกแจงความถี่ คำร้อยละ ค่าเลี่ย ส่วนเปียงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และวิเคราะห์ ความแปรปรวนทางเดียว เมื่อพบความแตกต่างจึงทำการทดสอบเป็นรายคู่ตามวิธีของ Schefe (Scheffe's posthoc comparison) ผลการวิจัยพบว่า 1 ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตบางนา กรุงทพมหานคร โคยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกค้าน 2) ครูที่มีระดับการศึกษา และมีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกัน มีความพึ่งพอใจต่อการบริหารงานริชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัด กรุงเทพมหาคร สำนังานเขตบางนา กรุงเทพมหานค โดยภาพรวมมีความแตกต่งกันและพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการพัฒนากระบวนการเรียน ด้านการพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา และด้านนิเทศการศึกษา มีความแตกต่างกัน ส่วนด้านการวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเที่ยบโอนผลการเรียน ไม่มีความแตกต่างกัน