Please use this identifier to cite or link to this item:
https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/604Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | บัวเจริญ, หทัยชนก | - |
| dc.date.accessioned | 2019-02-14T04:28:41Z | - |
| dc.date.available | 2019-02-14T04:28:41Z | - |
| dc.date.issued | 2557-05-30 | - |
| dc.identifier.uri | https://publication.npru.ac.th/jspui/handle/123456789/604 | - |
| dc.description.abstract | รูปแบบการสอนความคิดสร้างสรรค์ในรายวิชาการพยาบาลชุมชน เปIนการพัฒนากลวิธีการสอนเรื่องการประเมิน ชุมชน เพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักศึกษาพัฒนาขึ้นโดยนำใช้รูปแบบการเรียนการสอน กระบวนการคิดสร้างสรรค์ (Synectice Instructional Model) ของจอยส์และ วีล (Joyce and Weil, 1966: 239-253 อ้่างอิงในทิศนา มณีแข. 2550) ด้วย6 ขั้นตอนคือ 1) การเรียนรู้การประเมินชุมชนด้วยตนเอง 2) การเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่าง 3) การแสดงบทบาทสมมติตัวเองต่อเครื่องมือประเมินชุมชน 4) เปรียบเทียบอุปมาคำคู่ขัดแย่ง 5) อธิบาย ความหมายของคำคู่ขัดแย่ง 6) สร้างสรรค์งานเป็นนวัตกรรมการประเมินชุมชน นวัตกรรมสาธารณสุข นวัตกรรมสาธารณสุข ซึ่งทำให้นักศึกษามีความเข้าใจเนื้อหา มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอนความคิดสร้างสรรค์ใน รายวิชาการพยาบาลชุมชนดีขึ้น ข้อเสนอแนะ ควรวิธีการสอนแบบโครงงานผสานกับการพัฒนาเนื้อหากระบวนการพยาบาล ชุมชน เพื่อให้นักศึกษาเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง | en_US |
| dc.subject | รูปแบบการเรียนการสอนกระบวนการคิดสร้างสรรค์ การพยาบาลชุมชน | en_US |
| dc.title | การใช"รูปแบบการสอนความคิดสร"างสรรค ในรายวิชาการพยาบาลชุมชน Utilization of the Synaptic Model in Community Nursing | en_US |
| Appears in Collections: | Proceedings of the 11th NPRU National Academic Conference | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 20190214110409.pdf | 125.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.