การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ภควันตภาพสำหรับห้องเรียนกลับด้าน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

Abstract

ปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายเมื่อเทคโนโลยี ทางคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีด้านเครือข่ายเข้ามามีบทบาทต่อการศึกษามากขึ้น การเรียนรู้แบบภควันตภาพ (U-Learning) จึงเป็นรูปแบบการเรียนการสอนอีกช่องทางหนึ่งที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้จากทุกที่ ทุกเวลา และจากหลายๆ แหล่งข้อมูล ห้องเรียนกลับด้านเป็นการเรียนวิชาที่บ้าน ทำการบ้านที่โรงเรียนหรือรับถ่ายทอดความรู้ที่บ้าน แล้วนำมาสร้าง ความรู้ต่อยอดจากวิชาที่รับถ่ายทอดมาให้เป็นความรู้ และทำกิจกรรมในห้องเรียน ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่มีพลัง เกิดทักษะ และ สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง วัตถุประสงค์ในการวิจัยครั้งนี้เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนเรียนและ หลังเรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้ภควันตภาพสำหรับห้องเรียนกลับด้าน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังเรียนด้วย รูปแบบการเรียนรู้ภควันตภาพสำหรับห้องเรียนกลับด้าน จากผลการวิจัยเมื่อทำการทดสอบค่าเฉลี่ยด้วยสถิติทดสอบ t-test พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้ภควันตภาพนั้นสูงกว่าก่อนเรียน และผู้เรียน มีความพึงพอใจต่อระบบอยู่ในเกณฑ์ที่ผู้เรียนมีความพึงพอใจมาก