Guidelines for Enhancing Happily English Learning for Early Childhood

Abstract

English is a common language that plays an important role in the communication; therefore, English language education is necessary for all early childhood. Learning English certainly affects the lives of all children now and in the future. To focus on the children to apply the English language to communicate in today’s social world, managing the English language learning for early childhood with happiness is important because when children feel happy, they will be able to use the English language with their families and the people around them. Happiness is crucial for children since it can prepare children to learn the English language completely. This article helps to build understanding regarding the English language acquisition for early childhood by gathering relevant data and research on principles of organizing English language learning activities, English acquisition theory, happy learning, the boosting of happiness learning the English language and an example of happiness learning the English language in LA-OR Plus project.

ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางที่มีบทบาทสำคัญในการสื่อสาร การจัดการศึกษาด้านภาษาอังกฤษจึงเป็นสิ่งจำเป็น สำหรับเด็กปฐมวัยทุกคน และมีผลต่อชีวิตของเด็กทุกคนในปัจจุปันและอนาค ดังนั้นเพื่อให้เด็กได้นำภาษาอังกฤษไปใช้ สื่อสารในโลกสังคมปัจุบัน จึงได้ให้ความสำคัญการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างมีความสุข ซึ่งทำให้เด็ก ปฐมวัยได้ใช้ภาษายังกฤษอย่มีควมสุขและมีความหมายมากยิ่งขึ้น และเมื่อเด็กมีความสุขเด็กจะสามารถนำภาษาอังกฤษไป ใช้กับครอบครัว คนรอบข้าง รวมถึงช่วยให้เด็กมีความพร้อมในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์อีกด้วย บทความนี้มุ่งสร้าง ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ภาษายังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างมีความสุขโดยรวบรวมข้อมูลและงานวิจัยที่ เกี่ยวข้อง โดยการเริ่มต้นจาก ความสำคัญช่องภาษาอังกฤษ ลักการจัดกิจกรรมเสริมความสามารถด้านภาษาอังกฤษ ทฤษฎี การเรียนรู้ภาษา การเรียนรู้อย่ามีความสุข การส่งสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่งมีความสุข และตัวอย่างการส่งเสริมการ เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีความสุขในโครงการละออพลัส