การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำในมาตราตัวสะกดสำหรับนักเรียนในระดับประถมศึกษา

Abstract

วัตถุประสงค์ในการวิจัยนี้ เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนคำในมาตราตัวสะกดจำนวน 3 ชุด ได้แก่ แบบฝึกทักษะ การเขียนคำในมาตราตัวสะกดแม่กก แม่กด และแม่กบ ให้มีมาตรฐานตามเกณฑ์ 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนคำ ของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำในมาตราตัวสะกด กรอบแนวคิดที่นำมาใช้ในการดำเนินงาน พัฒนาแบบฝึก ได้แก่ แนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและหลักการสร้างแบบฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย เป็นนักเรียนโรงเรียนวัดวังตะกู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐมเขต 1 จำนวน 49 คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบ เจาะจง ผลการวิจัย ได้แบบฝึกทักษะการเขียนคำในมาตราตัวสะกดแม่กก แม่กด และแม่กบที่มีประสิทธิภาพ 81.66/70.00, 78.95/70.30 และ 93.55/94.40 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์การเขียนคำในมาตราตัวสะกดหลังการใช้แบบฝึกทักษะสูงกว่าก่อนใช้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05